Mahasiswa Program Studi S3 Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) bersama supervisornya mengikuti 2nd International Conference on Artificial Intelligence and Teacher Education (ICAITE 2025) yang diselenggarakan pada tanggal 8–10 Desember 2025 di Ritsumeikan University, Kyoto, Jepang. Konferensi internasional ini menjadi forum ilmiah bergengsi yang mempertemukan para peneliti, akademisi, dan praktisi pendidikan dari berbagai negara untuk membahas perkembangan terkini riset kecerdasan buatan dan pendidikan guru. Delegasi dari S3 Pendidikan IPA FMIPA UNY yang berpartisipasi dalam kegiatan ini adalah Desy Purwasih, mahasiswa semester 6, bersama supervisornya, Prof. Dr. Insih Wilujeng, M.Pd. Keduanya mempresentasikan hasil penelitian yang relevan dengan isu mutakhir dalam bidang pendidikan sains dan teknologi.

Desy Purwasih memaparkan hasil disertasinya yang berfokus pada design thinking dalam konteks pendidikan IPA. Penelitian tersebut menyoroti peran design thinking sebagai pendekatan strategis dalam pengembangan kemampuan berpikir kreatif, pemecahan masalah, dan inovasi pembelajaran. Sementara itu, Prof. Dr. Insih Wilujeng, M.Pd. menyampaikan hasil penelitian mengenai design digital learning resources untuk guru IPA, yang menekankan pentingnya pengembangan sumber belajar digital yang adaptif, kontekstual, dan berbasis kebutuhan guru di era transformasi digital.

Kedua penelitian yang dipresentasikan dalam konferensi ini didanai oleh Kementerian Pendidikan, Riset, Sains, dan Teknologi melalui skema Program Hibah Penelitian Disertasi Doktor dan Hibah Penelitian Fundamental Reguler. Dukungan pendanaan ini menjadi wujud komitmen pemerintah dalam mendorong peningkatan kualitas dan daya saing riset pendidikan di tingkat internasional. ICAITE 2025 dihadiri oleh peneliti dari berbagai negara, antara lain Indonesia, Malaysia, Filipina, Amerika Serikat, Jerman, Belanda, Jepang, Korea, dan negara lainnya. Partisipasi mahasiswa dan dosen S3 Pendidikan IPA FMIPA UNY dalam konferensi internasional ini diharapkan dapat memperluas jejaring akademik global, meningkatkan visibilitas riset, serta memperkuat kontribusi UNY dalam pengembangan pendidikan IPA berbasis riset dan teknologi di tingkat internasional.